13451강 경제 불평등이 교육 불평등이 되는 사회

13451강 경제 불평등이 교육 불평등이 되는 사회[천공 정법]

 

게시일자 : 2024. 10. 22 화

질문 : 불평등 문제는 경제적, 사회적, 정치적 요소들이 얽혀 있어 매우 복잡한 이슈입니다. 경제적 불평등은 소득 차이로 인한 교육 기회 불평등으로 이어지며, 이로 인해 가난이 대물림되는 현상에 대한 우려가 커지고 있습니다. 특히, 서울 강남의 사교육을 받은 학생들이 상위권 대학에 진학하는 비율이 높고, 주요 의대의 경우 서울 외 지역 출신 학생들의 진학률이 매우 제한적인 상황입니다. 스승님 이러한 경제 불평등이 교육 불평등이 되고 있는 사회 현상을 어떻게 풀어가야 하는지 지혜의 가르침을 청합니다.

강의일자 : 2024. 10. 13 홍천

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불평등 문제는 경제적 사회적 정치적 요소들이 얽혀 있어 매우 복잡한 이슈입니다.
경제적 불평등은 소득 차이로 인한 교육 기회 불평등으로 이어지며 이로 인해 가난이 되물림되는 현상에 대한 우려가 커지고 있습니다.
특히 서울 강남의 사교육을 받은 학생들이 상위권 대학에 진학하는 비율이 높고 주요 의대의 경우 서울 외 지역 출신 학생들의 진학률이 매우 제한적인 상황입니다.
스승님 이러한 경제 불평등이 교육 불평등이 되고 있는 사회 현상을 어떻게 풀어가야 하는지 지혜의 가르침을 청합니다.

 

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우리가 오늘날 어떤 시대냐 하면, 지식을 갖췄는데 불평등하다라고 하면 이 사회를 지금 잘못 가르치고 있는 거예요.
지식을 갖추는 데는 AI에 들어가십시오. AI 들어가서 한 달만 놀아도 AI를 지금 지구촌에서 만들어 갖고 우리한테 최고 많이 쓰이게끔 준 거예요. 이거는 시작밖에 안 돼. 앞으로 어마어마한 발전이 있을 겁니다. AI에 대한
지식은 AI에 들어가서 공부를 하고, 우리가 학교 가는 것은 왜 학교에 우리가 집단이 모이느냐 하면 끼리끼리 모이게 해놓은 거예요.
끼리끼리. 왜? 친구 사귀라고. 학교는 동료들 친구들 우리 학생이 우리 형제들이 될 수 있고, 요런 인간이 살아나가는데 이런 인연들을 만나야 되니까 학교를 보낸 겁니다.
지금 물 좋은 대학을 갈라고 하는 거는 물 좋은 이 고기들이 많아서 거기에는 이게 물 좋은 이게 집안들이 많아서 거기에 가는 거예요.

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물이 조금, 나는 그런 데는 좀 부담스러워 그러면 조금 밑에 단계에 학교 가면 되고, 요기 전부 다 그렇게 이루어져 있다. 학교를 우리가 바르게 봐야 됩니다.
이때까지는 학교 스펙을 보고 이 스펙에 따라 가지고 지견(?지연地緣) 무슨 학연 무슨 연 이래가 세상은 그렇게 해가면서 질서를 잡아왔던 거예요.
한데 앞으로 미래 시대는 어떻게 되냐? 그 자리에 좋은 자리 간다고 되는 시대가 아니고, 네 실력이 있어야지 잘 사라지는 시대가 지금 왔던 거예요.
2013년도부터는 네 실력이 없으면 네가 아무리 좋은 자리에 갖다 놔도 네 실력을 펼치지 못해서 네는 어려워지고 도태가 된다는 걸 알아야 돼.
뭐가 우리는 조건이 안 좋아서 대학을 좋은 데를 못 간 게 아니고 당신의 조건은 어떠냐 하면 지금 이렇게
이제 전생 이야기를 조금 해서 미안한데 전생에는 엄청나게 좋은 집안에 태어났었어요.
왕족들 지금 당신들이 누구냐면 전부 다 왕족들이야.

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100%
조건 좋은 데서 전부 다 이렇게 백성들 피 빨아먹고 살은 사람들이에요.
그래서 지금 홍익인간지도자로 태어나 가지고 너희들이 인류의 백성들한테 무엇을 할 것이냐를 지금 가르치고 키우고 있는 것이야.
이 사람들이 해동 대한민국에 태어난 사람들이에요.
조건을 따지지 마라. 만일에 예를 하나 들게요.
경제를 많이 가진 집안이 있습니다. 우리 금수저라 그러죠. 금수저.
요 경제를 많이 가진 집안이 이 나라에 있을 수밖에 없어요. 나라를 만들 때는
그러면 나는 저쪽에 시골에서 태어나 가지고 경제가 없어요.
그러면 어떻게 되냐? 이 사람은 공부를 열심히 하는 겁니다.
경제를 많이 가진 집안에는 공부를 열심히 안 해요.
왜? 조건이 좋기 때문에.
이 사람은 조건이 나쁘니까 내가 출세할려고 들든 다시 올라가기 위해서 공부를 열심히 합니다.
열심히 하면 경제를 가진 사람이 되고 이게 지식을 가진 사람이 되면 지식의 질량이 더 큽니까? 경제를 가진 사람이 질량이 더 큽니까?

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답은 다 알지 이게 거꾸로 말을 할 수가 없어. 이 답이라는 게 그러면 지식을 갖춘 사람들이 질량이 더 큰데 이 사람들이 하는 일의 질량이 경제를 가진 사람보다 더 좋아야 되고 말을 하는데 질이 높아야 되고 이렇게 되면 어떻게 되냐? 경제를 가진 집안에서 지식을 갖춘 사람들을 찾습니다. 이렇게
지식을 갖춘 사람들이 와야지 이 경제를 쓰는 데에 지적으로 쓸 수 있기 때문에 그래서 한 쌍이 만들어지기 위해서는 지식을 열심히 갖춰 실력을 갖춨는 사람들은 경제를 많이 가지고 있는 사람이 그 사람을 모시고 가고 이래서 그쪽에 희한하게 딸내미가 공부도 더럽게 안 하는 걸 키우고 있는 거라.
아들내미도 더럽게 공부는 안해. 그러니까 이 우리 아들을 책임져줄 여성을 찾는 게 며느리를 아주 공부를 열심히 한 지식을 갖춘 사람을 찾는 거예요.
그러면 이 지식이 갖춘 사람이 들어가고 경제는 여기 있고 지식이 못 갖춘 사람이 있잖아. 그러면 한 쌍이잖아요.
이제부터 이 집안이 살아날 수 있는 거다.

06:20
지식을 갖춘 사람이 어려운 사람은 경제력을 가진 사람을 존중하지 못했던 겁니다.
경제가 무엇인지 공부도 안 했어. 그런 지식이 모지래.
경제를 가진 분들이 경제를 가지고 있으면 우리가 지식을 갖춰서 그 안에 들어가서 이게 보탬이 되면 엄청나게 빛나는 사회를 만들 수 있다라는 걸 알아야지.
이런 것들이 섞이지 못하다가 보니까 그래가지고 잘 지식을 갖췄는 줄 알고 데리고 갔더니 경제를 가진 사람들을 갖다 깐보고 지식이 없다고.
그럼 지식을 갖춘 사람이 경제력을 가진 집안의 사람들을 무시해요.
이래서 지금 저 전부 다 지금 헤어지고 또 어려워지는, 아주 계속 그러고 있습니다.
이걸 바른 사회 교육을 안 시켰어. 이걸 보고 인성교육이라 그래.
세상에 누구도 존중을 할 사람밖에 없지 무시할 사람은 한 명도 존재하지 않았음을 알아야 된다.
서로가 기여하고 그 사람이 모자란 거는 내가 보탤 줄 알아야 되고, 내가 부족한 건 그 사람이 보태지 않는가. 자연의 이치를 깨닫지 못했다.

07:52
누구한테 조건이 안 좋게 세상에 지금 태어난 사람은 이 대한민국에 단 한 사람도 없습니다.
우리가 누구냐 천손이에요. 천손.
마지막에 인류를 일으켜야 될 인재를 키우면서 이 천손들을 이때까지 담금질을 하면서 빨리 고개 들지 못하게 하고 담금질하면서 이렇게 정성껏 키운 나라 대한민국 사람들. 홍익인간지도자들로 키우는 나라입니다.
이 사람들이 웃지를 못하면 이 사람들이 한 명이 울면 인류에 100명이 울어요.
일당백.
이 사람이 한 사람이 즐거우면 인류의 백명이 즐겁게 돼 있어.

 

08:48
우리가 태어날 때 5천 년 동안 조상님들이 다 고생을 하고 희생을 하고 대한민국이 일어나기 위해서 태어날 때 인류의 홍익인간들이 태어날 것이고, 이 태어나면서 30억 인구가 이제 자손을 태어나게 해서 홍익인간 시대를 만듭니다.
대한민국에는 삼천리금수강산에 3천만 동포를 남겨놓고 전부 다 정리했어. 이런 걸 이렇게 이야기하니까 뭔가 안 와닿는 것 같아.
그래 내가 극단적으로 내가 요새는 말을 하는데, 이 우리가 성장기가 있고 이 진화기가 있었던 거예요.
우리가 진화기를 마치고 나서 진화기는 얼마 동안 몇 천 년 몇만 년 몇십만 년 동안 진화를 해왔는데 인간이 인류가 이게 딱 30%로 진화한 겁니다.
수십만 년 동안 우리가 인간이 진화인 게 딱 30% 진화를 진화라 그래요.
그럼 진화기가 끝나고 어떤 일이 일어났느냐? 이 고목나무 한 그루에 전지 작업이 들어갔어. 전지 작업.
이 전지 작업이 뭐냐? 이거 톡 튀어나온 많이 튀어나온 거 다 잘라버렸어요. 이렇게
고목나무를 이쁘게 만들었다.

10:23
이쁘게.
그럼 뿌리에도 잔발이 너무 많이 나가 이거 전부 다 잘라버리고 적당하게 만들어 놓은 게 30억 인구를 남겨놓고 전부 다 죽여버렸습니다.
인류에 30억 인구 남겨놓고 다 죽여버린 게 전지 작업이에요.
진화기가 끝났느니라 너무 똑똑하다 하면 너는 전부 다 날아갔어. 그래서 유대인들이 그만큼 많이 죽은 거예요.
돈이 많다고 세상을 니 멋대로 좌우지하라고 하는 놈 다 죽였어.
그렇게 하면서 전부 다 진화기가 마치고 성장기를 준비하는데 이렇게 해서 인류에 30억을 남겨놓고 대한민국 한반도에 3천만 동포를 남겨놓고 전부 다 죽여버렸어. 인류가 다시 시작하기 위해서
그렇게 해서 인자 일당백. 뿌리와 이 고목나무가 일당백으로 인구를 만들어 놓고 여기에서부터 시작하는 게 성장기를 지금 일으키는 겁니다.
성장이 다 끝나면 어떻게 되냐? 70억 인구가 되고 7천만 동포가 돼. 삼대 7의 법칙.
우리가 7천만 동포가 됐을 때 성장기가 끝나는 거예요.

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그때는 일당 백으로서 인류가 70억이 되어 있을 것이야. 성장기가 끝났어.
그러면 1, 2차 대전 때 진화기가 끝나고 전지 작업을 할 때 정리를 해버릴 때 이럴 때 그 많은 사람들이 희생하고 죽여버렸는데, 성장기가 끝나 70%가 끝났을 때 이걸 정리를 하고 나면 어떤 일이 벌어질까? 지금 엄청난 일이 벌어질 조짐이 바로 그겁니다.
그래서 이 코로나부터 왔고 코로나 안 끝났어요. 이거 이런 한 바이러스 이게 자연에서 주는 이 바이러스가 누가 만들었든 생산해 냈든 뭐 뭐 어떻게 했든, 세계의 이 재앙은 그냥 나오는 게 아니에요.
지금 이게 전지 작업이라고 하기보담도 이 고목나무 한 그루 다듬는 거예요.
쓸데없는 사람 전부 다 죽여버립니다. 이 말을 그렇게 해서 굉장히 미안한데 이 극단적으로 이야기 안 하면 가슴에 파고 가지고 들어가지를 안해. 이게.

 

13:14
어디 격투기를 많이 봐서 그런지 어지간한 거는 안 받아들이려 그래. 전부 다 지금 이제 갈 사람 보내라고 듭니다.
이제 아직 이 바이러스가 안 끝났어요. 두 번 더 와요.
조심하고 막 이래갖고 안 보내려고 한 거. 가만히 있거라 좀 있으면 또 보내기 시작을 합니다.
딱 두 번 더 와요.
어떤 사람이 갈 사람이냐? 불평불만을 더럽게 많이 하는 사람. 보내야 되는 사람이에요.
세상에 필요 없는 사람입니다. 아무 생각 없이 사는 사람. 이 보내야 돼요.
저게 어떻게 사느냐 하면 저기 사람이 하나 지나가. 와. 이걸 쳐다보기 시작을 하는데 저 끝에 안 보일 때까지 봐요.
이 사람들 보내야 되는 겁니다. 지구촌에 사는 게 그게 지옥이에요. 지금 이게.
왜 보호하면서 안 보내려고 들고 우리 부모님이니까 더 살려놔야 된다고 빵도 갖다 먹이고 그래.
자연의 법칙대로 운행이 돼야지 인간이 뒤틀면 안 돼요.

14:43
사셨을 때(살아생전에) 고생을 하면서 이 나라에 밑받침이 되고 걸음이 되고 땀을 흘려서 이 나라를 키운 어른들을 보낼 땐 빨리 보내드려야지. 왜 붙들고 더 생 고생을 시킬려고 들어.
그분들 더 잡아놓으면 어떻게 되냐? 우리가 더 어려워지는 걸 더 보다가 가십시오.
우리가 미쳐가지고 가정 다 깨지는 거 보다가 돌아가셔야 됩니다.
우리 자식들이 뿔뿔이 헤어지고 엄청나게 못난 꼴을 부모님한테 다 보여드릴 테니까 그러고 가세요.
요 말하고 똑같아. 지금.
추하지 않을 때 잘 가시도록 하는 게 그래야 다음 생에 추하지 않게 태어나요.
내가 요렇게까지 이야기해서 미안한데, 우리 이 사회를 지금부터 이제는 막판입니다. 이거
막판에 이거 조금 더 가면 우리가 못 견뎌요.
이제부터 다스려야 되고 작업을 해야 됩니다.

15:49
우리 생각만 조금만 바꿔버리면 딴 세상이 열려.
생각의 차이인 거라.
이 대한민국에 희망이 없는 게 아니고 최고의 희망이 있는 나라.
여기에서 전부 다 우리가 막~ 즐겁기 시작을 하면 인류가 즐거운 일이 일어나요.
이 한 사람 한 사람이 그만큼 중요하다는 얘기죠.
대한민국 사람 한 사람이 인류의 100명의 기운을 몰고 있다는 사실이야.
이게 천손들이야. 홍익인간지도자들.
내가 짧은 시간에 말을 두서없이 조금 해서 미안한데 앞으로 이런 걸 다 풀어내야 돼.
역사는 바르게 보는 자연의 역사를 풀어야지. 있었던 걸 갖고 노다지 맞니 아니니 할 필요가 없어.
크게 보고 크게 풀고 지나가야지. 그리고 학자들은 그쪽에 담당하는 분들이 전부 다 기록을 남기며 하는 분들이 있고, 우리 이 사회는 크게 쳐다보고 가면 그분들이 정리 다 해놓고 그걸 크게 주면 크게 풀어가면 되는 거지.
작은 데 신경 너무 쓰지 마라.

17:03
그래서 전문가들은 자기 할 일을 만들고 일반 우리 시민들은 이 시를 위해서 살고, 국민들은 이 나라를 위해서 살면 돼.
대한민국이 일어나야 인류가 희망찬 인류로 변합니다.
그러니까 우리가 못 배웠다 잘 배웠다 하지마. 내가 배운 만큼에서 내 실력만 나오면 우리는 어렵게 살지 않게끔 돼 있으니까. 그 작업을 지금부터 이 사람이 할 테니까. 희망 가지고 우리 시작하면 됩니다.

 

(핵심 키워드)

 

경제 불평등 & 교육 불평등: 소득 차이로 인한 교육 기회 불균형과 가난의 대물림 현상

AI (인공지능) & 지식: 지식 습득의 새로운 방식이자, 지식의 진정한 의미

학교의 역할: 단순한 지식 습득을 넘어 사회적 관계 형성과 인연의 중요성

실력 중심 사회: 미래 시대에는 개인의 스펙보다 실력이 중요해지는 현상

인성 교육 & 존중: 지식과 경제력을 가진 이들이 서로 존중하고 협력하는 태도의 중요성

지식의 질량: 지식을 갖춘 사람의 사회적 영향력과 역할의 중요성

천손 & 홍익인간 지도자: 대한민국 국민의 특별한 소명과 역할

일당백: 한 명의 대한민국 국민이 인류에 미치는 긍정적/부정적 파급력

진화기 & 성장기: 인류의 과거와 현재, 미래를 아우르는 발전 단계

전지 작업 (가지치기): 인류 진화 과정에서 불필요한 것을 정리하는 시련 (예: 바이러스)

희망 & 생각의 차이: 어떠한 상황에서도 희망을 찾고 긍정적으로 사고하는 태도의 중요성

대한민국: 인류의 미래를 선도할 중요한 국가